很多小伙伴玩家都不太清楚红星大放异彩，理想信念记在心里。，那么今天解雕侠小编给大家带来一篇 相关的文章，希望大家看了之后能有所收获，最后请大家持续关注我们！
作者：李邨南(青年学者、文艺批评家)。
这次的主题：
《闪闪的红星》
电影《闪闪的红星》改编自作家李心田的同名中篇小说。 1974年，以“红色五角星”为标志的八一电影制片厂把潘冬子的故事拍成电影，在全国迅速掀起了“红星热”和“潘冬子热”。 潘冬子勇敢顽强的精神品质催人奋进。 “璀璨的红星”照亮中国电影界，接着照亮中国舞蹈界，照亮中国的红色文艺之路。 几十年来，《闪闪的红星》历经岁月的考验，持续带给观众无穷无尽的精神力量。
长征途中有一批9至17岁的少年，他们是长征队伍中的特殊群体，被称为“红小鬼”。 他们和大人一样跋山涉水、翻雪山、过草坪，完成了照顾伤员和宣传工作等各种各样的工作。 张照旭于1979年创作的雕塑《红军宣传员》，创造了一个从事宣传工作的“红色小鬼”。 他面带微笑，开朗乐观，不怕困难，充满积极向上的革命精神。 光明日报记者李韵摄/光明图片
编辑：
自古英雄出于少年。 在新中国文艺史上，中国文艺工作者塑造了许多革命英雄的典型形象。 歌《歌唱二小放牛郎》(1942年)王二小，电影《鸡毛信》(1942年)赫瓦，《小兵张嘎》(1942年)嘎纳，《闪闪的红星》其中，《闪闪的红星》为红色他的少年英雄形象，连同《红星照我去战斗》 《映山红》 《红星歌》的经典旋律，深深地印在人们的脑海里。 那颗晶莹的红星，照亮了几代少年儿童的成长道路。 《闪闪的红星》不仅载入中国古典电影史册，在电视剧、动画电影、舞剧等方面也不断改编，传承红色血脉，彰显时代价值，激励不同时期的观众在红星照耀下前行。
电影《闪闪的红星》海报。 潘冬子这个小英雄成了几代孩子尊敬和学习的榜样。 资料照片
优秀的文艺作品始终承载着时代的精神，表现出不同时代人们的文化需求和审美诉求。
1974年，电影《闪闪的红星》上映，受到广大观众的喜爱。 影片以第二次国内革命战争为历史背景，讲述了“党的儿女”潘冬子在苦难中接受党的教育、接受帮助，成长为革命小英雄的故事。 “潘冬子”的形象历久弥新； “红星闪闪，红星闪闪暖人心窝”“小竹列江中游，巍巍青山两岸”的歌声，伴随着一代又一代中国人的心灵成长。 长期以来，《闪闪的红星》不仅能滋养人们的精神，更像矗立在新中国文艺史上的路标和路灯，为后人指明道路，照亮前方。
动画电影《闪闪的红星之红星小勇士》采用活泼生动的动画表现方式，其富有时代感的艺术语言在丰富原作的同时，也凸显了革命故事的动人内涵。 资料照片
1 .从红军帽到新中国儿童文学力作
1974年春天的一天，在北京站前，两个来车站接我的男人发现火车晚点了几个小时。 那个时代没有微信、嘀嗒，两个人面对月亮和星星，在这里等待的几个小时里，唱了一首歌约100次。
此后，这首歌被命名为《红星照我去战斗》，作为当年国庆节上映的电影《闪闪的红星》的插曲，唱响了全国，走过了近半个世纪，几代人都在人们的心中回响。
电影《闪闪的红星》的剧照。 潘冬子从“党的儿女”成长为革命战士的经历，其实是红星照耀下的少年英雄们的共同写照。 资料照片
这两个等车的男人是音乐家傅庚辰和歌手李双江。 当时，他们才30多岁。 2016年，笔者在哈尔滨傅庚辰作品研讨会上听到这段往事，加深了对这首歌的印象。
《红星照我去战斗》的旋律具有浓郁的山歌风情，优美、悠扬、婉转，充满朴素的乡土气息。 歌词从景色入手，经过生动的叙述，逐渐激昂，到“革命世代潮水般涌来，前赴后继”、“摧毁万恶旧世界，万里江山披锦缎”的革命意志表达，暗合诗中比兴之意。
1974年新疆人民出版社维文版《闪闪的红星》。 资料照片
电影《闪闪的红星》改编自李心田的同名小说。 李心田是我国著名的儿童文学军旅作家。 1929年，他出生于江苏遂宁，从1957年开始创作，一生投身文学事业，塑造了许多“革命小英雄”的形象。 1972年出版的《闪闪的红星》是代表作。
说起这本书的诞生，必须让时光倒流到1961年的春天。 当时，中国少年儿童出版社的编辑找到了在部队速成中学教书的李心田，请他为孩子们写书。 恰巧，李心田教的班里有个孩子，战争年代和父亲失去了联系。 新中国成立后，他拿着父亲留下的红军帽，找到了父亲。 这个故事给了李心田创作灵感。 他用了两年多的时间完成了小说，取名为《闪闪的红星》，寄给了中国少年儿童出版社。 原稿在修改中因故停了下来。
1976年外语出版社印地文版《战斗的童年》。 资料照片
直到1970年人民文学出版社向李心田交稿，他才再次取出这《闪闪的红星》。 1971年11月，李心田受人民文学出版社委托在公司内部修改书稿。 在出版社负责人王致远的提议下，他修改了小说的结尾，删掉了冬子父子邂逅的大团圆结局，以一封意味深长的信结尾，将书名改为《战斗的童年》。 就这样，一部新的中国儿童文学力作经过十多年的磨砺，终于诞生。
1977年青海民族出版社藏文版《闪闪的红星》。 资料照片
这是一部通过革命斗争描写反映人性和感情的动人作品。 小说出版后，受到读者广泛欢迎，全国有18家出版社来印书模子，印数达数百万册，一时间洛阳纸贵。
1991年，小说《闪闪的红星》被放进江西二十一世纪出版社的“红领巾书橱”； 1996年收入花山文艺出版社《代读儿童文学经典丛书》； 2007年又被收入《百年百部中国儿童文学经典书系》，由湖北少年儿童出版社出版。
再版的《闪闪的红星》再版，成为长期畅销的经典儿童文学作品。 据统计，从1972年初版到2014年，小说《闪闪的红星》至少出版发行了29种中文版、盲文版，被翻译成英、法、德、日、西班牙、越南、罗马尼亚等多种文字。 法语版的译者不仅因为这部小说获奖，还和李心田成了文友。
1980年人民出版社第二版《闪闪的红星》。 资料照片
可见，小说《闪闪的红星》不仅在国内影响巨大，而且对传播中国当代文艺精品，帮助外国人了解中国革命史，促进中外文化交流起着重要的作用。
2 .潘冬子成了孩子们的榜样
在20世纪70年代，广播和电影是重要的传播媒介，其威力不亚于今天的互联网。 小说《闪闪的红星》出版后，在中央人民广播电台连续播出。 多亏了电波，潘冬子的故事传遍了祖国大地，吸引了无数人。 其中有八一电影制片厂的摄影师张冬凉。
听完广播后，他又找来一本小说认真读，推荐给八一厂领导。 1973年下半年，八一厂获准摄制电影《闪闪的红星》部，由王愿坚、陆柱国执笔，李俊、李昂执导。
大型芭蕾舞剧《闪闪的红星》，在中国芭蕾艺术词汇汇
在选角过程中，主角潘冬子曾经找不到合适的人选。 有一天，导演李俊从北京电视台播出的少年儿童庆五一公演中看到一个浓眉大眼的孩子，活泼可爱。 他一动不动，问了很多，接受了八一工厂的试镜，又把孩子的照片发给李心田看。 大家对这个莽撞的孩子很满意。 就这样，潘冬子一角踏上了十几岁的祝新运。 为了饰演潘冬子，新运学习劈柴、挑柴、挑枪，听剧组老师讲解故事，认真揣摩角色、寻找感觉，终于把令人印象深刻的《潘冬子》搬上银幕，永远铭刻在观众心中。
1974年10月，电影《闪闪的红星》上映，引起全社会广泛关注，人们竞相观看，好评如潮，在京销售9个拷贝。 朱德同志看完电影后，特意为孙女写了“晶莹之星”四个字。
值得一提的是，影片中的《潘冬子》表演真实细腻。 无论是面对胡汉三的坚强抉择，还是面对父亲在杜鹃花盛开的山下不来时的悲凉，庆祝新运气的表演都是入木三分，令人难忘。 各地掀起了“红星热”“潘冬子热”。 这位革命小英雄成了当时孩子们的偶像和榜样。 这时，走在大街上，身后传来了“哎呀，潘冬子！ ”新运后来想起了这一点。 一位观众回忆说，自己当时去河南、山东看《闪闪的红星》，有一次和同伴跑了十多里去看“潘冬子”，要求父母准备像潘冬子一样的军服和红色五星、红色的衣章。 1978年，作家刘厚明访问坦桑尼亚。 一天晚上，他看到铁路建设现场在上映电影《闪闪的红星》。 结束后，观众兴奋，热烈鼓掌，喊着口号。 翻译告诉刘厚明，口号内容是“向潘冬子学习，建设好铁路”。
在中国现代文学史上，最早引入“典型”这一文学理论的鲁迅先生，通过“将各种人糅合在一起”阐释了典型人物的创造。 当然，“潘冬子”是革命小英雄的典型。 在新中国电影史上，《闪闪的红星》并不是表现革命小英雄的唯一作品。 据统计，从1949年到1966年，我国共制作儿童电影39部，其中战争英雄、革命历史题材20部左右。 到《闪闪的红星》，中国电影人成功塑造了《闪闪的红星》(1954年)儿童团长赫瓦、《鸡毛信》(1954年)戛纳等小英雄形象。 但《小兵张嘎》还是凭借严谨的艺术追求和真诚的创作态度，以“潘冬子”这一具有高度标识性的典型形象，丰富了当代中国小英雄的形象谱，给人们带来了独特的欣赏体验。
3 .“红星”是电影和观众之间的“密码”
电影《闪闪的红星》的成功当然离不开小说改编的坚实基础，但要归功于电影人的改编及其视觉表现。
小说《闪闪的红星》讲述的是红军长征北上抗日、离开江西革命根据地后，留驻当地的红军战士儿女潘震山在党组织和革命群众的关怀教育下，在革命斗争的风雨中砥砺成长的故事。
文学和电影只是两种不同的艺术形式，可以共享题材和主题，但必须遵守各自的艺术语言和语法。 王愿坚说：“电影，到底向观众宣传什么思想？ 还是作品的构想在哪里？ 也就是说，对作品所反映的斗争生活如何深入认识、挖掘，如何提炼、典型化？ 这是作品艺术构思的重要一环。 这就是我们着手改编《闪闪的红星》时遇到的大问题。 ”经过深思熟虑，电影创作者决定以潘冬子在闪耀的红星照耀下成长为电影的中心。 并以此为中心组织情节、剪裁材料，调整整合小说中的人物。 时间跨度适度缩短，潘冬子成长自觉性增强，努力突出“沿着革命道路前进，因革命需要而长”的少年英雄。
因此，电影的冲突比小说更集中。 小说中，“复仇”和“寻父”是并行的两条线索，电影聚焦“斗争”，刻画了潘冬子从学习斗争到善于斗争的过程中，革命小英雄的精神成长道路。 影片以潘冬子的第一人称视角讲述，以他长大后的回忆为旁白。 影片着力表现革命斗争，但充分考虑儿童电影观众接受的特点，没有让主角孩子直接讲革命道理，而是把它包含在孩子的境遇和感受中。 很多故事也可以从革命的历史中找到影子。 例如，潘冬子把盐巴泡在棉衣里欺骗敌人，送到山里去的红军手中，就取材于当时苏区真实的斗争故事。 这样处理，可以增强电影的记录文学和传记色彩，更容易引导观众进入剧情，与冬子共情，加深共鸣的艺术效果。
作为光影艺术，《闪闪的红星》充分发挥影像的长度，紧扣片名中的“红星”二字，充分利用火、映山红、鲜血、红旗等各种“红色”元素，渲染场面，盛剧比如红军远征、胡汉三回来的时候，潘冬子眼里闪耀着工农主政府的木牌红星、挂在窗户上的红星、列宁小学课本上的红星。 面对反动派重新掌握局面的局势，这些红星都消失了，只剩下父亲留给冬子的红星。 可以说，《红星》成了这部电影和观众之间的“密码”。 看过《闪闪的红星》的人，看到耀眼的红色五星，自然会浮现出潘冬子的形象。 同时，电影中使用了很多风景镜头。 例如，宋爸爸潘冬子坐竹筏顺江而下，满山青竹红花，江水清澈，鸟鸣。 这些场景给这部以革命文化为基础的电影带来了许多中华美学特有的意境追求，加强了整部电影的抒情风格。 所有这些，都为电影的经典之路奠定了基础。
在此后的日子里，《闪闪的红星》被反复评价为中国电影史上的辉煌篇章。 据统计，1975年以小说和电影《闪闪的红星》为主出版的评论集多达7种，引起儿童文学和儿童电影评论的小高潮，成为我国儿童文艺史上罕见的现象。 1980年第二届全国少年儿童文艺创作评奖( 1954年—1979年)，电影《闪闪的红星》获得二等奖。 2004年，中宣部、教育部等向社会推荐了《百部爱国主义教育片》，《闪闪的红星》名列其中。 2005年，正值百年中国电影之际，中国电影评论学会等开始评选“百年百人经典银幕形象”，《潘冬子》也榜上有名。 随着互联网的发展，在各类网站的“革命电影”、“经典电影”、“红色电影”等推荐排行榜上，《闪闪的红星》始终是“必看电影”。
4. 《闪闪的红星》和《潘冬子》成为红色文艺大IP
随着岁月的流逝，《闪闪的红星》与《潘冬子》一起，成为红色文艺的一大IP。 不同时期的艺术家们顺应时代的审美变迁，运用多种手法对其进行改编，并创作为更多门类的艺术作品，在挖掘和丰富IP内涵的同时，以优秀的作品满足了不同时期人们的精神文化需要，增强了几代中国人的精神力量。
在电影艺术方面，2007年，电视剧《闪闪的红星》开始了。 作品充分契合了小说电影的主题思想、情节线索，同时也发挥了电视剧优于叙事和内容表现的优势，将这个家喻户晓的故事讲得更加丰富多彩，但也不负新一代的“潘冬子”，其银幕形象得到了观众的认可。 同年上映动画电影《闪闪的红星》，影片采用活泼生动的动画表现方式，美术设计色彩鲜艳，奇观化的场面有效推动了电视剧的发展，其富有时代感的艺术语言在丰富原作的同时，也凸显了革命故事的动人内涵在这部作品中，青年歌手许飞向潘冬子献声，新运向潘冬子的爸爸献声，原创胡汉三的刘江再加上八十多岁的高龄出山向动画版献声，在向经典致敬的同时，也增添了不少时代色彩。
在舞台艺术中《闪闪的红星之红星小勇士》也很受欢迎。 世纪之交，上海歌舞团推出舞剧《闪闪的红星》，由舞蹈家黄豆主演。 面对用舞蹈语言表达革命题材的艰巨挑战，该剧编舞力求结构明快、动作简洁，结合舞蹈技术的运用和人物性格的发展，充分发挥肢体语言表达故事、细节的能力，交出了一份满意的答卷。 正如著名舞蹈评论家资华筠所评价的，这部作品结构凝练，风格朴素。 编舞者不拘一格，自由驰骋，尽情“舞蹈化”展示人物的心路历程，同时吸取作者——现代人——对古老故事的诠释，展现舞剧观念的重要创新和进步。 李心田特意去看了演出后说：“虽然我是原作者，但我完全是以普通观众的身份来看演出的。 在这个过程中，我流了两次泪。 那时，我想着走散后，要拥抱豆子。 是他。 活用了我写的潘冬子。 ”。 在2000年10月举行的第二届中国舞蹈“荷花奖”评选中，舞剧《闪闪的红星》一举获得舞剧作品金奖和最佳编辑奖，囊括了优秀表演奖、优秀作曲奖、优秀灯光设计奖、优秀服装设计奖等奖项。 这部作品还获得了中宣部第八届“五个一工程”奖和第十届文华大奖。
时隔20年，2018年，该剧制片人赵明为上海芭蕾舞团演出大型芭蕾舞剧《闪闪的红星》。 在这部作品中，赵明吸取了自己艺术生活中的感悟，调动了生活与艺术的积淀，自觉地与这个红色IP对话，把自己对生活、艺术、革命的感悟融入到“潘冬子”的形象中。 该剧以成人后的《潘冬子》视角回顾过去，讲述心路历程，保留了《闪闪的红星》《红星歌》《映山红》0055-790000等经典音乐，通过舞美、服饰、灯光等多种艺术手段，引导红军战士走向死亡
顺便说一下，儿童京剧《红星照我去战斗》(2005年)。 京剧表演离不开程式与职业、戏曲舞台描写的特点。 这些都给创作者带来了考验，同时也为潘冬子展现新的艺术风貌创造了条件。 潘冬子的扮演者张坤将潘冬子带回娃娃生和小武生，用“转包”、“抬轿”、“徒步”等传统技艺塑造少年英雄形象。 同时，考虑到小观众的欣赏需求，台词语调尽量生动、诙谐自然，在演唱处理上以贴近儿歌、直白为主，深受孩子们的欢迎。
回顾历史，革命小英雄是新中国文艺史上辉煌而无趣的创造，在精神高尚之地，年龄绝不是衡量尺度，牛郎王二小，小英雄雨过天晴，伊娃、戛纳、冬子，还有草原英雄小英雄从这些古典革命的小英雄形象中，也可以清晰地看到中国社会主义文艺创作的基本规律。
创作是文艺的中心环节，典型的高度代表文艺的高度。 今天，李心田开始创作《闪闪的红星》，正好经历了一甲子。 连潘冬子上大银幕以来数，也快半个世纪了。 立足新阶段，推动文艺高质量发展，儿童文艺创作是一个不可忽视的重要方面。 随着时代的变化，文艺生产创作的题材、方式、手段更加丰富多彩，人们的审美诉求和艺术偏好也越来越多样化，但文艺反映时代主题、振奋民族精神、滋养人心的作用和使命没有改变。 值此建国百年之际，新时代的文艺工作者应该总结借鉴古典文艺作品创作和古典人物形象塑造的经验，以更多反映新时代的优秀作品和典型形象铸就文艺高峰。
《闪闪的红星》 ( 2021年06月23日第14版( ) )。
资料来源：光明网- 《光明日报》
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