很多小伙伴玩家都不太清楚古诗词中的修辞手法是表现手法吗，古诗词中修辞手法为设问的例子，那么今天解雕侠小编给大家带来一篇 相关的文章，希望大家看了之后能有所收获，最后请大家持续关注我们！
修辞手法是鉴赏诗歌时应重点欣赏的对象之一。 以下是古诗常见的修辞手法和鉴赏范例，认真阅读无疑有助于鉴赏诗。
2、模仿
把事物作为人来描写叫做拟人化，或者把人作为作物来描写叫做拟物。 比喻具有唤起读者联想，使描绘的人物更形象、生动地表现出来的作用。
例如，“霜禽偷眼，蝴蝶断魂”(林逋《山园小梅》 )这一联采用拟人手法。 “先偷眼”写的是鹤爱梅。 它还没来得及飞过来，就迫不及待地偷看梅花的眼睛。 “合断魂”一词写的是蝴蝶爱梅消魂，夸张了蝴蝶爱梅。
咏柳贺知章
碧玉妆成树高，万条垂着绿丝带。
不知道叶子是谁剪的，2月的春风像剪刀。
这首诗没有用柳絮来形容美人的苗条，而是用拟人手法把杨柳塑造成美人的“碧玉”，生动地描绘了杨柳婀娜多姿的身姿。
春晚下雨杜甫高兴
雨知道季节，春乃发生的时候。
随风潜入夜晚，润物细无声。
野径云俱暗，江船之火自明。
看晓红湿处，花重锦官城。
诗细腻生动地描绘了春夜雨的风景，用拟人化的手法写下了夜雨的神奇，喜悦之情跃然纸上。
3、借代
借用相关的东西代替要表达的东西。 借代代表整体，具体可以用特征代替抽象，代替人。 借代的运用使语言简洁、含蓄。
“知否，知否？ 绿肥须红瘦》(李清照《如梦令》 )诗以“绿”和“红”两色代替叶和花，写叶茂和花凋零。
“终岁不闻丝竹之音”，诗中以“丝竹”代替音乐。
《门前冷遇鞍马罕见》(白居易《琵琶行》 )诗中的鞍马代“客”。
《为什么只有杜康才能消愁》(曹操〈短歌行〉)诗中用“杜康”代替酒。
4、夸张
放大或缩小事物形象、特征、作用、程度等的描述。 有更强调事物、更鲜明地表现事物的作用。
(“白发三千丈，缘分似忧长”(李白《秋浦歌》 ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )。
诗人担心白发，用夸张的手法写白发，竟有“三千丈”那么长，可见忧愁之深。
5、对偶
用一对结构相同、字符数相同的句子或短语来表达两个相对或相近的意思。 从形式上看，语言简洁，有条不紊的对称性； 从内容上看，意义集中而含蓄。
《无边落木萧萧下，不尽长江来兮》(杜甫) 《登高》《无边落木》使“不尽长江”诗的意境显得广阔而深邃，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势使气象更上一层楼更重要的是，诗人韶华从这里感受到了易逝、志难磨灭的痛苦。
6、隐语(谐音)双关
在一些诗歌尤其是民歌中，作者为了表达委婉含蓄的感情，往往采用隐语或双关的修辞手法。
春思李白
燕草如碧丝，秦桑绿枝矮。
君怀回日本的时候，是小妾断肠的时候。
春风不知，何进罗帕？
这是一首比较有名的描写男女亲情的诗，写的是思妇在秦地的内心独白。 诗人寓意双关，表达自然之春，隐喻男女爱慕之情； 另外，通过“丝”“思”“枝”“知”的谐音，连接异国男女之间的感情。
竹枝词刘禹锡
在杨柳青江水平，听郎江唱歌的声音。
东边的日子是西雨，路虽然不晴，但是是晴天。
“晴”与“情”同音，是双关语。 这是作者用民歌体写的恋歌，双关语是民歌中常用的手法。 从以前的两种诗情来看，大概是女子听到杨柳飘摇、波浪平静的河边行船，岸上有一个爱她的青年向她唱歌，而情传的蕴意，则是“晴而无情”。
7、排比
继续说内容密切相关、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语。
“枯藤老树昏鸦，小桥流人家，古道西风瘦马”(马致远《天净沙》 )纯名词组合，构成典型环境。
“鸡鸣茅店月，人迹板桥霜。 ”(温庭筠《商山早行》 )纯粹由名词构成的诗句，描写早行的情景是显而易见的。
8、提问
先提出问题，再自己发表意见。 引入问题，带动全篇，中间设问，上上下下提问，最后设问，深化主题，耐人寻味。
“谁是人类的英雄？ 酢浆酒临江，有旁槊曹公。 ”【元曲小令，阿尔韦作品】在提问的开头，注明了主题，将三国人物的英雄业绩分阶段叙述如下。
9、反问
用疑问的形式表达确定的意思。 用于加强语气，表达强烈的感情。
“江东子弟现在在，要为王卷土重来吗？ 》(王安石《叠题乌江亭》 ) )使用反问句法，语气冷淡，强调历史的必然。
10、用典
典据是古诗中常用的表达方法，能起到含蓄、精炼、委婉、联想翩翩等作用，在加强作品寓意的同时，也对阅读产生了一定的影响。 对于欣赏者来说，如果不知道典故的含义，就读不好这些诗，谈不上欣赏。 所以，要初步了解作品中的“典据”，通过原典据的本意，理解典据之后所表达的新意。 一般来说，古诗中的用典有以下情况。
借用前人的词句。
如： 《孟子》中的“狗吃人不知验，路有饥热不知发”为杜甫点化，《咏怀五百字》中写道：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”
引用神话故事。
如李贺的《李凭弹箜篌引》，《江娥啼竹素女愁，李依中弹筝》、《女娲炼石补天处，石破天惊连秋雨》、《吴质不睡靠佳树，露脚斜飞湿寒兔》等诗句，亦为李依弹之佳通过引用神话传说，可以提高诗词的艺术表现力，构成奇特的艺术界。
活用历史故事。
比如汉文帝(刘恒)就爱贾谊之才，把他从长沙叫回来，在宣室接见他，李商隐明明写的是《贾生》，却“可怜夜半虚浮在前席，苍生不问鬼神”，诗句说汉文帝真的是贾谊这是对汉文帝接见贾谊的反作用。 通过挪用，慨叹其实自己的怀才不遇。
《出塞》“秦时明月汉时关，万里长征人还没回来。 但是，让龙城飞在，不教胡马度阴山。 ”三四句借飞将军李广的典据，用《史记•李将军传》说：“(李)广住右北平，匈奴听之，号曰汉飞将军。 ”清人沈德潜认为，这首诗“言为师，却没能成事，不是别人的错”。 将军必须准备好边，烽火自熄”。 因此，三四句借用飞将军李广的故事，批评了当时率军远征的主将。
十一、互文性
“互文”是古代诗文相邻句子中使用的词语相互补充、结合表示一个完整的意思，是古代汉语中特殊的修辞手法，在古代诗词中的运用一般有两种表现形式。
为了避免a词单调重复，交替使用同义词。 这种互文的特征是，在相同或几乎相同的短语或句子中，位于相应位置的词相互分离。 这样，就可以从已知词义中推测出另一个未知词义。
例如，从“不用忠，不用贤”( 《涉江》 )中相当于“用”和“用”的位置，可以推测“用”是“用”的意思。 另外，正如“寻求完美的责备”这句话一样，“寻求”与“责任”位于同一位置，由此可见两个词是同义的。 这样的互文很容易理解，可以掌握。
12、列锦
列锦是指一切用名词或名词性短语，选择性搭配，巧妙排列，构成生动形象，烘托气氛，创造意境，表达感情的修辞手法。
如宋代诗人邵康节《花乡村景》 :“一行二三里，烟村四五家，亭台六七八九枝花”、“烟村”、“人家”、“亭台”、“花”各成景色
再如《星河秋一雁，砧杵夜千家》( 《酬程延秋夜即事见赠》 )，情趣和诗味浓而长。 上句是视觉画面3354秋夜星空是一只孤雁，下句是听觉意象3354千户砧杵声。 上下句重叠，不仅鲜明准确地描写了秋夜景色的典型特征，而且构筑了一种幽静悲凉的境界。
13、叠词
叠词的作用不是别的两个。 起到加强或强调语言节奏感的作用。
在杨柳青江水平，听郎江唱歌的声音。 ( 《竹枝词其一》刘禹锡) )。
拂晓的阳光照亮家家户户。 大家把旧桃符换成新的。 ( 《元日》王安石) )。
找了一下，冷得清醒，悲伤悲惨的戚戚。 ( 《声声慢》李清照) )。
一些拟声词属于叠词，使诗文更生动形象，更有身临其境之感。
雨淅淅沥沥，春意盎然，五更寒难耐。 ( 《浪淘沙》李90 )
漫长的树丛萧瑟的身影，让长江一片迷茫。 ( 《登高》杜甫)。
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